Azioni
Azione 5
Percorsi personali per l'assolvimento al diritto-dovere all'istruzione e alla formazione.
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Responsabili: Paola Amadio e Brigida Bergamin

Sede di svolgimento attività

Casa del Volontariato Montebelluna.

Destinatari

60 Studenti scuole medie, classi 2^ e 3^, e loro famiglie.

Obiettivi specifici dell'azione

Accrescere le competenze di orientamento personale e scolastico degli studenti target;
Accrescere il numero e la qualità delle informazioni in possesso degli studenti target attraverso azioni di accompagnamento della scelta e di riflessione.

Modalità di realizzazione

L’attività di colloquio e accompagnamento orientativo individualizzato, si rende necessaria laddove non è possibile attivare un’attività di orientamento in gruppo e per gli allievi che hanno situazioni particolari di disagio. In particolare, l'azione 5 si rivolge agli studenti delle classi 2^ e 3^ medie e alle loro famiglie che manifestano la necessità di un confronto individualizzato al fine di far emergere aspettative, interessi, motivazioni dello studente per farlo riflettere successivamente sulle opportunità offerte nel territorio e supportare una scelta efficace e razionale.
Monitoraggio in itinere
I referenti per l’orientamento, il personale esperto e il responsabile dell’azione valuteranno periodicamente in riunioni specifiche l’andamento delle attività dello sportello, individuando punti di forza e criticità dei percorsi supportati anche in vista di una eventuale ritaratura del servizio.
Nel corso di uno step intermedio gli esiti della valutazione dei percorsi di inserimento verranno discussi sia con il Comitato tecnico scientifico sia nell’assemblea di tutti i dirigenti dei vari istituti scolastici in ottica di riprogettazione..

Strumenti

E’ prevista una scheda “utente” di monitoraggio (raccolta dati finalizzata anche all’archiviazione per passaggi di consegne ad altri operatori del progetto o docenti delle scuole interessate).

Modalità di verifica e valutazione

le modalità di verifica saranno a cura: • Degli operatori e del responsabile dell’azione che periodicamente valuteranno gli accessi e gli esiti delle
azioni di orientamento; • Del comitato tecnico scientifico che rileverà il livello di connessione della singola azione con le altre
azioni del con quanto delineato nel progetto presentato • Dell’assemblea dei dirigenti che rileverà l’andamento complessivo dell’azione in ottica di connessione
con le singole azioni degli istituti scolastici.
Indicatori di valutazione
• Numero di accessi allo sportello
• Media numero di ore/colloqui per utente
• Capacità di corrispondere alle aspettative ed ai bisogni dell’utenza. • Capacità di incidere in situazioni di “stallo decisionale”.
• Livello di successo delle azioni di riorientamento
• Numero e tipologia delle informazioni fornite