Azioni
Azione 2.2
Moduli orientativi: imparo a scegliere
Responsabile: Renata Canzian

Sede di svolgimento attività

Scuole secondarie di primo grado della Rete.

Destinatari

Alunni della scuola secondaria di primo grado e del biennio della scuola secondaria di secondo grado.

Obiettivi specifici dell'azione

Gli obiettivi della presente azione sono i seguenti:
supportare gli studenti che si manifestano come particolarmente indecisi alla fine del percorso orientativo;
favorire nelle/negli alunne/i delle scuole medie e superiori della Rete lo sviluppo dell’autoefficacia e delle capacità decisionali;
supportare l’elaborazione da parte delle/degli alunne/i di uno schema per lo sviluppo delle abilità di studio;
favorire nelle/negli alunne/i la capacità di relazione sociale.

Modalità di realizzazione

Metodologie
L’azione si rivolge un numero ridotto di studenti i quali, dopo aver beneficiato delle attività formative e informative del progetto Orizzonti e dei progetti interni all’istituto, non hanno ancora maturato una scelta consapevole. Si prevede quindi l’offerta a tutte le scuole della Rete di moduli brevi di orientamento relativi a:
1. interessi e scelte
2. capacità decisionali e di risoluzione dei problemi
3. rinforzo delle abilità sul metodo di studio
4. percorso personalizzato di valutazione degli interessi e abilità e restituzione individualizzata.
La successiva realizzazione avverrà nelle seguenti modalità:
a) invio scheda di adesione della descrizione dei moduli a tutte le scuole medie della rete, nella quale viene offerta la possibilità di attivare 1 modulo della durata di 12 ore rivolto a studenti particolarmente indecisi (max 15);
b) in base alle richieste pervenute, saranno realizzati 1 o più training di orientamento per scuola fino a un massimo di 11 training o percorsi personalizzati di rete. I training saranno tenuti da docenti delle scuole della Rete esperti del settore ed eventuali esperti esterni.

Strumenti

Materiali organizzativi: scheda di adesione, scheda di sintesi dei training organizzati. Saranno proposti training di orientamento di diversi modelli teorici di riferimento.

Modalità di monitoraggio

L’attività sarà monitorata attraverso la registrazione del numero di richieste formulate dalle scuole, del numero di training realizzati e del numero di alunni beneficiari dei training.

Modalità di verifica e valutazione

La verifica dell’attività sarà svolta dai docenti che hanno tenuto il corso e si baserà sui dati del monitoraggio. Per la valutazione dell’attività saranno inoltre registrati i cambiamenti fra la situazione in ingresso e la situazione in uscita, si valuterà cioè se il training ha prodotto un incremento nelle abilità che esso si proponeva di incrementare. Sarà inoltre verificata la percezione della qualità del servizio attraverso la somministrazione di questionari agli alunni che hanno partecipato ai training.